1990年，通過全國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試的陶海林，面臨著人生抉擇：是在兼職會(huì)計(jì)學(xué)教師的五指山市海南省工業(yè)學(xué)?！稗D(zhuǎn)正”，還是接受三亞市幾家企業(yè)的高薪邀約，陶海林選擇了前者。五指山市地處山區(qū)，生在五指山、長(zhǎng)在五指山的陶海林深知知識(shí)才能改變山區(qū)孩子的命運(yùn)。
陶海林（中）為同學(xué)們解答問題。新華社記者 姜恩宇 攝
1981年，年滿18周歲的陶海林應(yīng)征入伍。在火熱軍營(yíng)里，他快速成長(zhǎng)：“是部隊(duì)教育了我、改變了我，我不能再像以前那樣渾渾噩噩，要學(xué)習(xí)的東西太多了?！碧蘸Ａ忠庾R(shí)到，沒有知識(shí)無法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，難以在社會(huì)立足。3年服役期間，他利用課余時(shí)間把高中課本又“啃”了好幾遍，打牢文化基礎(chǔ)。
1984年，陶海林脫下軍裝時(shí)，已經(jīng)對(duì)自己的人生有了清晰的定位——繼續(xù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，好好生活，做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
回到家鄉(xiāng)，陶海林成為一家電池廠的工人。白天，他在工廠努力工作，晚上回家自學(xué)。憑著軍人那股肯吃苦、不服輸?shù)膭蓬^，他順利考取會(huì)計(jì)專業(yè)的大專文憑。轉(zhuǎn)崗到工廠的財(cái)務(wù)部門后，他再接再厲，先后通過全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試和全國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試，期間還在海南省工業(yè)學(xué)校兼職教授會(huì)計(jì)學(xué)。
“山區(qū)的孩子太需要走出去看一看，沒有老師給他們引路怎么行？”從山區(qū)走出來的陶海林，希望能幫助更多的孩子走出大山。一次，陶海林與其他老師探討學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，說出心中憂慮：“一支粉筆、一本教材，如果重理論輕實(shí)踐，就好比軍事上的紙上談兵，學(xué)生很難學(xué)到真本事！”
當(dāng)過偵察兵的陶海林，善觀察、愛思考、敢決斷。他大膽提出創(chuàng)新教學(xué)模式：“軍事上注重‘練為戰(zhàn)’，教學(xué)上也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)‘學(xué)為用’?！睘榱舜蛳蠹业念檻]，陶海林決定從自己教授的會(huì)計(jì)學(xué)“試水探路”：編寫模擬實(shí)務(wù)教材，將實(shí)際財(cái)務(wù)票據(jù)作為理論講解的“道具”，開展會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)情景模擬教學(xué)……
那一年，當(dāng)?shù)匾患毅y行招錄會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，原本學(xué)歷要求為大專以上。招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，銀行領(lǐng)導(dǎo)看到陶海林帶領(lǐng)的中職學(xué)生業(yè)務(wù)十分熟練，當(dāng)即破格錄用了12名學(xué)生。此后，陶海林“學(xué)為用”的教學(xué)理念在全校推廣，促進(jìn)了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升。
陶海林（前右二）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)情景模擬練習(xí)。王花 攝
“身為教師，不僅要懂教學(xué)，還得會(huì)管理?！痹谔蘸Ａ挚磥恚涣鞯慕虒W(xué)質(zhì)量離不開規(guī)范化的管理。任教之初，擔(dān)任班主任的陶海林面對(duì)淘氣的學(xué)生一時(shí)束手無策。回想自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，陶海林頭腦中閃過一個(gè)念頭——通過“半軍事化管理”，幫助學(xué)生養(yǎng)成勤奮、自律的好習(xí)慣。
陶海林參照部隊(duì)日常管理規(guī)定，從自己所帶班級(jí)著手，對(duì)學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)、出操隊(duì)列等進(jìn)行規(guī)范；通過參觀紅色場(chǎng)館、遠(yuǎn)足拉練等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的品質(zhì)；鼓勵(lì)學(xué)生樹立校園“主人翁”意識(shí)，規(guī)范自身行為，為文明校園建設(shè)作貢獻(xiàn)。一段時(shí)間后，他班上的學(xué)生組織紀(jì)律、精神面貌都有了很大改觀，班級(jí)也成為學(xué)校的“樣板班”。
陶海林在指揮學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。新華社記者 姜恩宇 攝
從教30多年，陶海林默默資助了30多名貧困學(xué)生?！翱吹侥切┘彝ダщy又積極上進(jìn)的學(xué)生，我就想盡力幫他們一把。如今，國(guó)家出臺(tái)了很多幫扶政策，讓更多的學(xué)生能成長(zhǎng)成才。”陶海林說。
上課鈴聲響起，陶海林健步走上講臺(tái)，新的一課開講了……
（來源：解放軍報(bào) 責(zé)編：郭雯）
