手往下一落,仿佛“90后”的標(biāo)簽就被拍落在地。隨即,她又抬起手來(lái),推推眼鏡,精心描畫(huà)的眼線,把眼睛襯得又大又閃。 “我不介意我是‘90’后,相反,我很喜歡我的身份,‘90后’意味著有責(zé)任、有沖勁?!蓖nD一小會(huì)兒,“還有倔脾氣”,說(shuō)完自己呵呵地樂(lè)。她叫鐵飛燕,奮勇救人的“最美女孩”,“90后”全國(guó)人大代表。相比這些,她更看重這個(gè)身份——有責(zé)任感的鐵飛燕,“要不是責(zé)任心強(qiáng),我怎么能夠代表人民來(lái)到這里呢”。 去年,她的出現(xiàn)惹來(lái)一些爭(zhēng)議?!霸S多人還當(dāng)我們是小孩子,可我們最大的已經(jīng)24歲了,在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,早就是團(tuán)長(zhǎng)了?!辫F飛燕說(shuō),“偏見(jiàn)”緣于這個(gè)時(shí)代太幸福了,以至于當(dāng)“90后”開(kāi)始成熟地看待世界時(shí),人們卻不成熟地看待他們。 “證明給他們看?!边@只犟燕子,在過(guò)去的一年里,獨(dú)自扎入偏遠(yuǎn)山村調(diào)研。那里的情況從她口里說(shuō)出,似有千鈞重,“真的是觸動(dòng)太大了?!痹谠颇弦土家凰酱鍖W(xué)校,80多個(gè)孩子的學(xué)校就只有1個(gè)代課教師,“你說(shuō),責(zé)任能不重嗎?” 于是,4份建議1個(gè)議案,關(guān)注的全都是貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的交通、教育問(wèn)題。 “提高山區(qū)教師待遇”“加強(qiáng)山區(qū)學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)”……“把建議寫(xiě)得越細(xì)越好,有了具體措施,操作起來(lái)也比較容易?!甭穆殐赡?,她越來(lái)越能體會(huì)政府部門(mén)的不容易,但該做的還得做。 去年,鐵飛燕建議“將學(xué)前教育納入義務(wù)教育”。年中,教育部回復(fù),目前還無(wú)法實(shí)施。滿意嗎?不滿意。直到今年2月,教育部再回復(fù)告知,啟動(dòng)了實(shí)施學(xué)前教育3年行動(dòng)計(jì)劃,并給出了具體方案、傾斜地區(qū)和建立機(jī)制。她這才高興起來(lái)。 “不過(guò),去年還有兩個(gè)建議沒(méi)有回復(fù)我,等兩會(huì)后,我再打電話催催?!辫F飛燕攢著勁兒。 “人生就像一輛列車,沿途的風(fēng)景各不相同,各有各的精彩。希望大家像關(guān)注我的年齡一樣,關(guān)注我的建議?!辫F飛燕低頭擺了擺代表出席證。(記者 吳曉杰) |
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