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　　著名歷史學(xué)家、思想文化史家、清華大學(xué)何兆武教授接受中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)記者采訪。鐘永新攝 來(lái)源：中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)

來(lái)源：中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)

　　2013年3月2日，著名歷史學(xué)家、思想文化史家、清華大學(xué)何兆武教授（右）接受中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)采訪后與記者合影留念。 來(lái)源：中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)

　　嘉賓介紹：何兆武，1921年9月生于北京，原籍湖南岳陽(yáng)，1943年畢業(yè)于西南聯(lián)大歷史系，1943年至1946年在西南聯(lián)大外文系讀研究生，先后師從吳宓、羅伯特·溫德。1956年至1986年任中國(guó)科學(xué)院(中國(guó)社會(huì)科學(xué)院)歷史研究所助理研究員、研究員。1986年至今任清華大學(xué)思想文化研究所教授。長(zhǎng)期從事歷史理論、歷史哲學(xué)及思想史的研究和西方經(jīng)典著作的翻譯工作。主要著作：譯有盧梭《社會(huì)契約論》、帕斯卡爾《思想錄》、康德《歷史理性批判文集》、羅素《西方哲學(xué)史》等，著有《歷史理性批判散論》、《歷史與歷史學(xué)》、《中國(guó)思想發(fā)展史》、《中西文化交流史論》、《文化漫談》、《葦草集》等，口述史《上學(xué)記》等。

　　【閱讀提示】：

　　◆ 如果你期望要有學(xué)術(shù)成就的話，還是仍要走一定的學(xué)術(shù)道路。

　　◆ 老一輩的清華學(xué)人高擎“獨(dú)立之精神、自由之思想”并總結(jié)為清華國(guó)學(xué)研究院精神，又以“自強(qiáng)不息、厚德載物”作為清華校訓(xùn)。

　　◆ 人有文化是由于人有思想，思想的重要性在于可以增加人類(lèi)的知識(shí)，人類(lèi)有知識(shí)所以才有文明。

　　◆ 搞思想史研究也要根據(jù)自己的條件，從自己的興趣出發(fā)。

　　◆ 中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)了許多社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)矛盾，這在任何社會(huì)都是非常危險(xiǎn)的，中國(guó)現(xiàn)在比以往任何一個(gè)時(shí)期都更加需要科學(xué)和民主。

　　我的《上學(xué)記》不足為訓(xùn)

　　記　者：何教授，您好，歡迎您接受中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)的采訪，您的《上學(xué)記》反映了一代學(xué)人的成長(zhǎng)之路，請(qǐng)問(wèn)您是如何“上學(xué)”走向?qū)W術(shù)道路的？西南聯(lián)大時(shí)期對(duì)您有無(wú)思想影響較大的學(xué)者？

　　何兆武：我的《上學(xué)記》不足為訓(xùn)，當(dāng)年我一些同學(xué)的學(xué)術(shù)方向非常明確，就是為了研究、解決什么問(wèn)題而求學(xué)，那是純粹的學(xué)者方式，而我沒(méi)有這樣，我對(duì)哪門(mén)課感興趣就去聽(tīng)，有的課覺(jué)得沒(méi)意思就不去上，零零碎碎地，并沒(méi)有按部就班地走，也就沒(méi)有一套嚴(yán)格的學(xué)術(shù)規(guī)范，所以我不是學(xué)者。如果你期望要有學(xué)術(shù)成就的話，還是仍要走一定的學(xué)術(shù)道路。我就像看小說(shuō)一樣，有興趣的看一下，沒(méi)有興趣的就不看，并沒(méi)有一套路數(shù)或規(guī)范可言。

　　讀大學(xué)時(shí)對(duì)我思想影響較大的學(xué)者，我提不出來(lái)，因?yàn)槁?lián)大老師很多都是啟發(fā)式的，如果要說(shuō)我跟隨某位老師的思想，那還沒(méi)有。

　　記 者：您提出“讀書(shū)須有宗旨”，又介紹“讀書(shū)很多時(shí)候是跟著興趣走，所謂‘無(wú)故亂翻書(shū)’，喜歡什么就讀什么”，能否介紹您的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)？

　　何兆武：關(guān)于讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，我舉個(gè)例子?，F(xiàn)代小說(shuō)家茅盾非常有名了，我讀茅盾的小說(shuō)卻看不下去，里面講到上海洋場(chǎng)股票怎么操作，什么空頭多頭等，我一個(gè)初中生完全不懂，也就看不了他的小說(shuō)。而《紅樓夢(mèng)》我能看下去，因?yàn)樾≌f(shuō)里面的描寫(xiě)的社會(huì)背景我比較熟悉。我小時(shí)候，北京還保留很多這樣的風(fēng)俗，我有個(gè)很要好的同學(xué)是滿洲貴族的后裔，我去他們家玩，對(duì)此就留有很深的印象，如兒媳婦每天都要向婆婆請(qǐng)安等等，所以讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)我可以理解那些風(fēng)俗。茅盾小說(shuō)中的股票市場(chǎng)我卻一竅不通，這說(shuō)明了知識(shí)掌握程度不同的差別，也跟一個(gè)人的生活背景有很大關(guān)系。

　　后來(lái)我在西南聯(lián)大讀書(shū)時(shí)感覺(jué)很自由，學(xué)校老師并不強(qiáng)迫你學(xué)什么，也不限制你學(xué)什么，完全可以憑自己的興趣去選擇，唯一的好處就是可以自得其樂(lè)。