自從網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生中開始普及以來，關(guān)于“意見領(lǐng)袖”的討論就一直沒有停止過。在我們的生活中，意見領(lǐng)袖一直存在。小時候，每一堆孩子中，總有一個“孩子王”以其獨特的魅力向著孩子們發(fā)號施令，無時無刻不散發(fā)著他作為“領(lǐng)袖”的影響力。如今，在網(wǎng)絡(luò)世界里，新的“孩子王”又出現(xiàn)了，不同的是他們所產(chǎn)生的影響并不是簡單地引導(dǎo)孩子們在“騎木馬”還是“丟沙包”之間做出選擇，而他們發(fā)號施令的方式也開始變得難以窺視起來，運用網(wǎng)絡(luò)的聚集力在潛移默化中，意見領(lǐng)袖就把事給辦了。
多時候，我們發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)在大學(xué)生的身上，很容易找到網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的影子。現(xiàn)實生活中，當(dāng)他們遇到困惑時，一些學(xué)生并不是選擇向輔導(dǎo)員或者朋友傾訴和尋求幫助，更多的，他們習(xí)慣于第一時間在自己所擁泵的網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的博客或微博中尋找支撐。于是乎，我們常常會看到學(xué)生引用某位意見領(lǐng)袖說過的某一句化來激勵自己。意見領(lǐng)袖的言論和價值觀已經(jīng)在很大程度上影響了當(dāng)前大學(xué)生對社會、對人生的態(tài)度以及他們在把握情感、事業(yè)等問題時的價值選擇，他們正再用某種不經(jīng)意的方式引領(lǐng)著大學(xué)生的思想脈搏。
這，是一種變化，而這種變化的背后，對于我們思想政治工作者來講卻是一種危機(jī)。關(guān)于這種危機(jī)，有一個描述比較發(fā)人深省。一位年輕編輯在人民日報社內(nèi)培訓(xùn)時舉出姚晨粉絲1955萬的事例，指出她每一次發(fā)言的受眾，比《人民日報》發(fā)行量多出近7倍。從傳播的數(shù)據(jù)來看，意見領(lǐng)袖對于我們的危機(jī)感可見一斑。而根據(jù)2013年中國高校大學(xué)生微博發(fā)展報告來看，網(wǎng)絡(luò)名人“意見領(lǐng)袖”對大學(xué)生的影響力仍然是十分巨大的。據(jù)報告顯示，最受大學(xué)生關(guān)注的名人微博分別是：何炅、姚晨、謝娜、文章、李開復(fù)、王力宏、趙薇、陳坤、張小嫻、范瑋琪。他們的粉絲都在百萬以上，每一次發(fā)言都有上百萬的受眾。我們可以想象，他們每一句話，每一個觀點所散發(fā)出來的影響力有多么的巨大，好在明星藝人大都只言風(fēng)月，不談?wù)隆５珡慕鼉赡暧绊懥^大的“免費午餐”、“微博打拐”以及“秦火火”等“微博事件”來看，“意見領(lǐng)袖”對于輿論的引導(dǎo)作用是十分明顯的。
關(guān)于這種輿論引導(dǎo)的機(jī)制，有學(xué)者將其形象的描述為“布朗運動”：通常狀態(tài)下，受眾往往處于均勻分布的“散沙”狀態(tài)，當(dāng)受到信息刺激后每一個個體都會形成個人意見并且短時間內(nèi)集中反饋到網(wǎng)絡(luò)平臺，然后就會進(jìn)行意見的配對，當(dāng)遇到同一主題的意見時便自動集中，而這種集中會吸引更多的受眾把他們關(guān)于該主題的意見發(fā)表出來造成更多的意見集中。當(dāng)集中積累到一定程度時，就形成了網(wǎng)絡(luò)輿論。這一過程與分子的布朗運動有著相似的機(jī)制。仔細(xì)分析這一網(wǎng)絡(luò)輿論形成機(jī)制我們發(fā)現(xiàn)，從個人意見到網(wǎng)絡(luò)輿論的發(fā)展過程中，“意見集中”扮演了關(guān)鍵的“橋梁”的角色。而當(dāng)我們認(rèn)真考察網(wǎng)絡(luò)輿論的發(fā)生發(fā)展過程就可以發(fā)現(xiàn)，“意見集中”的完成并不是自發(fā)的，更多的時候，網(wǎng)絡(luò)“意見領(lǐng)袖”起到了推波助瀾的作用。
在我們高校網(wǎng)絡(luò)輿論中，很多時候，學(xué)生中也有自己的意見領(lǐng)袖，他們在網(wǎng)絡(luò)發(fā)聲，也常常能夠起到意見集中的作用，左右著輿論“布朗運動”的走向。所以，我們高校思想政治教育工作者在做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作時，就不能夠忽視“意見領(lǐng)袖”的力量。一方面我們要培養(yǎng)校方自己的意見領(lǐng)袖，例如重慶大學(xué)黨委副書記“虎溪虎——肖鐵巖”微博就是意見領(lǐng)袖塑造的一個典型案例，作為騰訊微博教育名人排行榜中的一員，其微博的活躍度、覆蓋面、傳播力和影響力都較大，對網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)效果是很明顯的。另一方面是要通過良好的溝通來引導(dǎo)校內(nèi)的“意見領(lǐng)袖”們發(fā)出正面的聲音。以合理、有限度的干預(yù)來引導(dǎo)他們理性發(fā)言，發(fā)布有深度、客觀全面的信息，同時要注重及時溝通和采納意見領(lǐng)袖的合理意見和建議。當(dāng)然，關(guān)于社會名人這樣的大眾意見領(lǐng)袖，就需要靠我們的道德自律和制度建設(shè)來規(guī)制了。
總之，在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中，高校“意見領(lǐng)袖”的影響不可忽視，我們要培育意見領(lǐng)袖，以降低輿論噪聲，形成網(wǎng)絡(luò)輿論的正能量。
